讀《出師表》感悟諸葛亮精神
我是一名小學生，學習時好時壞。有時一灰心就不想學了，成績就會直線下降，因此沒少挨批評。一天，我在一本書上看到了一則故事。那則故事改變了我對學習的看法。故事講的是三國時期，蜀國軍師諸葛亮小時候拜司馬徽為師，司馬徽每次聽到雞叫便放學。其他人都高高興興地回家了，只有諸葛亮一人還坐在學堂里，老師問他為什么不回家，他說：“因為老師每次學到重要的地方就下課了。’”諸葛亮一直在想：有什么辦法能讓雞不叫呢？之后，諸葛亮想了一個辦法，就是在雞要叫時撒一把米，雞就不叫了，老師覺得很奇怪。有一次，諸葛亮在撒米時被老師當堂抓住。后來老師想：是因為諸葛亮好學他才這樣做的。老師就原諒了他。
讀了這個故事后，我才發現我的學習態度是多么的不端正。而我現在在寬敞明亮的教室里學習，諸葛亮以前卻在昏暗的草堂里讀書；我們的老師現在有良好的教育方法，而他的老師卻沒有良好的教學方法；我現在在良好的環境中卻不好學，而諸葛亮雖然沒有良好的條件，但他卻很勤奮，很努力。和他比一比，我是多么的無地自容。從此，我要抓緊每分每秒，不做無益的事情，多多向諸葛亮學習，不要去想其他事情，要不懂就問。還要勤奮，刻苦的學習。從此以后，我要抓牢時間，聽課時認真，決不能一只耳朵進，一只耳朵出。學習時還要穩踏實地，不能時好時壞。要打好基礎。課后認真復習。經過我認真，刻苦的學習，成績就明顯有了提高，我以后一定要繼續努力！爭取做到更好！
不同程度的諸葛亮贊美
諸葛亮，作為三國時期蜀國的軍師，一直以智謀著稱。讀《出師表》后，我被諸葛亮的那腔愛國熱血和一顆愛國之心所深深感動。作為掌握蜀國軍政大權的人，諸葛亮并沒有安享榮華富貴，而是盡心竭力地去輔佐劉禪，幫助他成就霸業。諸葛亮受劉備臨終前的托孤重任，肩負著“平定中原，興復漢室”的使命。他六出祁山，雖然無功而返，但他這種為國家興盛而“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神永遠值得后人們敬仰。
2.讀《出師表》感悟諸葛亮精神
我是一名小學生，學習時好時壞。有時一灰心就不想學了，成績就會直線下降，因此沒少挨批評。一天，我在一本書上看到了一則故事。那則故事改變了我對學習的看法。故事講的是三國時期，蜀國軍師諸葛亮小時候拜司馬徽為師，司馬徽每次聽到雞叫便放學。其他人都高高興興地回家了，只有諸葛亮一人還坐在學堂里，老師問他為什么不回家，他說：“因為老師每次學到重要的地方就下課了。’”諸葛亮一直在想：有什么辦法能讓雞不叫呢？之后，諸葛亮想了一個辦法，就是在雞要叫時撒一把米，雞就不叫了，老師覺得很奇怪。有一次，諸葛亮在撒米時被老師當堂抓住。后來老師想：是因為諸葛亮好學他才這樣做的。老師就原諒了他。
讀了這個故事后，我才發現我的學習態度是多么的不端正。而我現在在寬敞明亮的教室里學習，諸葛亮以前卻在昏暗的草堂里讀書；我們的老師現在有良好的教育方法，而他的老師卻沒有良好的教學方法；我現在在良好的環境中卻不好學，而諸葛亮雖然沒有良好的條件，但他卻很勤奮，很努力。和他比一比，我是多么的無地自容。從此，我要抓緊每分每秒，不做無益的事情，多多向諸葛亮學習，不要去想其他事情，要不懂就問。還要勤奮，刻苦的學習。從此以后，我要抓牢時間，聽課時認真，決不能一只耳朵進，一只耳朵出。學習時還要穩踏實地，不能時好時壞。要打好基礎。課后認真復習。經過我認真，刻苦的學習，成績就明顯有了提高，我以后一定要繼續努力！爭取做到更好！
3.諸葛亮的精神對當今社會的啟示
諸葛亮的一生讓我們看到了一位忠臣的榜樣。他全心全意為國家，不追求個人利益，他的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神值得我們學習。當今社會，很多黨員干部缺少諸葛亮式的奉獻精神，總是把個人利益放在首位， forget their duty to their people and their country. We need more officials like諸葛亮, who are committed to their work and are not afraid to make sacrifices for the benefit of their people.
諸葛亮一生謹慎，謀略高超，他的“謹慎”精神值得我們學習。當今社會，很多黨員干部缺乏謹慎性，經常做出魯莽的決定，給國家和人民帶來損失。我們需要更多的官員像諸葛亮一樣，謹慎行事，謀略高超，以保證國家的安全和人民的利益。
諸葛亮公正無私，賞罰分明，他的“公正”精神值得我們學習。當今社會，很多黨員干部缺乏公正性，經常偏袒一些人的利益，忽略其他人的利益。我們需要更多的官員像諸葛亮一樣，公正無私，賞罰分明，以保證社會的公平和正義。
最后，讓我們共同學習諸葛亮的智慧、奉獻精神和公正無私的品質，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
